Сбер провел урок предпринимательства для старшеклассников Удмуртии

Он проходил в оффлайн и онлайн формате: старшеклассники могли не только присутствовать в студии, но и подключиться к лекционному залу через интернет.

Специалисты Сбербанка рассказали подросткам о знаниях и умениях, необходимых современным предпринимателям, и возможностях их развивать. Один из способов, считают эксперты – это наработка практических навыков в полевых условиях и разработка проектов под руководством опытных наставников.

Такой подход, в частности, реализуется в школьном акселераторе SberZ, обучение в котором начнется во второй половине марта. Принять в нем участие могут школьники 8-11 классов по всей России. Обучение полностью бесплатно и продлится до сентября, а сильнейшие команды представят свои проекты руководителям крупнейших компаний страны.

В дискуссии также принял участие руководитель отдела разработки компании EPAM Systems Денис Панкратов. Он поделился с аудиторией механиками генерации идей для первого бизнес-проекта, а также предупредил о трудностях, с которыми придется столкнуться начинающему стартаперу.

Юрий Бычковский, Управляющий удмуртским отделением СберБанка:

«Наше общество двигают вперед те, кто не боится пробовать, воплощать свои смелые идеи и менять мир. Поэтому Сбер считает своей важнейшей социальной задачей объединить усилия с органами власти, чтобы помочь школьникам раскрыть свой потенциал, научить их видеть новые возможности и взаимодействовать в команде. Мы благодарны за содействие в решении этой задачи нашим партнерам – центру IT-куб, которые предоставляют нам свои площадки и информационную поддержку, и конечно, правительству Удмуртии, поддерживающему наши образовательные инициативы. Именно такая коллаборация власти, бизнеса и образовательных учреждений способна дать возможность инициативным молодым людям найти свое место в жизни и реализовать свою мечту».

Мероприятие организовано в рамках реализации национального проекта «Образование», одна из задач которого – развитие финансовой грамотности и предпринимательского мышления у школьников.